2023学年第二学期双桂小学一年级音乐5月1+X评价
歌曲1.歌曲《可爱的小象》这首歌曲作者用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的一段体儿童歌曲，旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。2.歌曲《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲.亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱,做讲文明懂礼貌的好孩子。。
在新课标理念中，评价更多要关注学生学习的过程，关注他们在学习活动中所表现出的情感和态度，帮助他们认识自我，建立信心。为了更好的通过评价来促使被评价者改进，促使其发展，我在评价学生音乐素养时，展示性评价通过每月的情景闯关来评价，评价主要围绕演唱演奏、聆听欣赏、知识与技能三个方面内容：
评价项目 | 闯关名字 | 测评内容 | 环节 | 测评标准 | 测评方法 |
演唱与演奏(30%) | 第一关
大家都爱唱 | 教材中要求会背唱的歌曲
| 抽选歌曲背唱 | 学生从三首歌曲中抽选一首歌曲，能够准确表达歌曲情感，有表情的演唱，有相应的肢体动作，全部达到要求获得30分，根据学生的演唱酌情给分。 | 学生在抽签处抽选歌曲参与考试。
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聆听与欣赏(20%) | 第二关 耳朵的旅行 | 教材中要求聆听的曲目 | 抽选聆听的曲目并回答 | 全答对为20分，答不出来给机会，一次机会答出来为15分，二次才答出来10分。
| 评委老师播放音频，学生直接说出答案。 |
音乐知识(20%)
| 第三关 我是音乐小博士 | 认识拉弦乐锣、镲、器：木鱼、
| 乐理知识的检测。 | 回答正确、声音响亮、流利者得5颗星，不规范一处扣1颗星，其余情况酌情扣分。
| 在评委处拿卡片选择答案。 |
评价说明：音乐的唱、奏、表演等能力，由学生现场展示。
学生测评掠影
学生测评掠影
附：评价结果
序号 | 姓名 | 演唱与演奏 | 聆听与欣赏 | 音乐知识 | 优学币奖励 |
1 | 叶小曼 | B | A | B | |
2 | 蓝秀泽 | C | A | B | |
3 | 叶浩铭 | B | B | C | |
4 | 叶宇欣 | B | B | A | |
5 | 叶致远 | A | B | B | |
6 | 徐显曜 | A | A | A | √ |
7 | 林梓杭 | A | B | A | |
8 | 叶智宸 | B | A | A | |
9 | 叶芯怡 | A | A | A | √ |
10 | 叶浩轩 | A | A | A | √ |
问题反馈：1.部分学生比较调皮不自觉，需加强学生的监督和教师的教导。
2. 歌唱技能是一个长时间的训练过程，要持之以恒。